妙语连珠（六）

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本期信息采集员：伍钺 聂萌 杨洁 乐佛
信息验证及校对：Marcher 乐佛

数学课。
Marcher：会手开方吗？
小平：不会。
Marcher：想学吗？我教你。给我个数，我给你开。
小平：4。
Marcher：……

数学课。
老师：……在外国，人们为了防止根号二这类虚数的出现，就把想研究它的人统统杀掉……在中国呢？人们看到根号二这种数字在生产实践中的需要，就开始研究开方的方法……
Marcher：外国人忙着杀人呢，中国人忙着开方呢！

化学课上。
老师：固定氮，也就是氮的固定，起什么作用呢？
学生：固氮。
（动脑子了吗？）

化学课上。
老师：大家看看第八题。
念了一遍题。
老师：这道题别做了，是寒假作业上的，好多同学在这道题上纠缠，因为有好多题在问我……
（口齿不清+头脑混乱!$#^&*）

经典语录（一）。
劳尔：我发现了风的衍射！我把可乐瓶子放在窗户没有正对着的地方，一刮风，瓶子居然倒了！难道这不是风的衍射吗？
阿彪：风波。
乐佛：风子说。
（一帮疯子……）

经典语录（二）。
物理老师：你看这题的图画得挺不舒心的……

经典语录（三）。
团委组织党校同学去盘山，要交50元，班里没人去。
团支部书记：你去不去啊？
阿彪：你去我就去！
团支部书记：我不去，我都去过了。
阿彪：我也不是不想去，我知道党组织信任我。

经典语录（四）。
数学课。
老师：这道题求出什么就可以了？
王川：答案。

班会，老师正在讲话。
Z瑜正在写作业。
班主任：行了，别做笔记了，听着就行。

物理课。
老师正在写公式。
老师手里拿着红粉笔，把公式的某一部分圈上。
老师：来看看，这个黄圈里的部分，是计算什么的啊？

课间。
王川在吃香肠。
刘波：别看你现在吃的欢，小心明天吃大便。

某节课上。
王川：张飞李逵，刘波地雷。
刘波：下课之后我帮你锻炼身体。
下课了，刘波将王川一顿胖揍。

数学课上。
老师：别被题吓懵了，只要……
王川：她把题吓懵了。

物理课上。
老师：假如一个白炽灯在燃烧，它发出的就是连续光谱……

生物课上。
老师：大家都知道达尔文的什么事情啊？
Marcher：达尔文的巨名著作——《物种起源》……
乐佛：妙语，记下来！

物理课上。
老师正在讲述原子物理在历史中的发展。
老师：历史就像一块豆腐，你用一根筷子推着它前进，推快了它就会散，就这样，前面的历史中物理发展的很慢；近代这一百年以来，发展的是越来越快……现在，“咚”的一脚就把豆腐踢出去了……

物理课上。
老师：……这就是形而上学……
学生：老师什么是形而上学啊？
老师：“形而上学”就是静止的看问题，没有用到发展的眼光……有一个学生，班主任在他的毕业鉴定上“希望”一栏后面写上：遵守纪律，也就是“希望今后遵守纪律”。后来这个学生找到老师，跟老师说，就因为这个，20年了都没有找到工作，现在都40了……
学生：讲上哲学了……

物理课上。
老师：枣糕大家都知道吧？用棒子面做成的，一个枣糕上都要放上一两个红枣做点缀，一方面好看，另一方面呢，再蒸枣糕的同时，红枣也会辐射出一股特殊的香气，让枣糕尝起来特别的香……这就是汤姆生的枣糕原子模型……
学生：饿了……
学生：上烹饪课了。

物理课上。
老师：卢瑟福就是汤姆生的学生……瑟，就是一种弦乐器，就是“锦瑟”……外国人的名字里净是“瑟”。
王川：中国人的名字里净是“银”。

物理课上。
老师（有感情地）：但是每个理论都不是完全正确和适用的，汤姆生解释不出来的现象也有，于是他的学生卢瑟福就说，我来吧。

生物课上。
老师：大家说说，你们都是哪里来的？是不是有的人相信人是上帝创造的吧？
学生：猴哥是从石头里蹦出来的！
老师：哦，石头里蹦出来的？又从垃圾箱里捡来的吗？好多家长小时候都这么说。
学生：有，乌龟！
老师：有人相信人是猴子变来的吗？
学生：有，猴哥！

政治课。
老师：什么是国家？
刘波：有老大。
老师：那是黑（读作"hè"）社会。

课间。
孔老大：看人要看本质。
钢牙女侠：看……人妖？

课间。
冯庆臣：我去银行换钱用带身份证吗？
Marcher：换钱？换零钱啊？
乐佛：不用吧？
刘波：你要是想把10块换成100块，就要带身份证。
刘波继续：带我的身份证就行了。
乐佛：那不就换成冥币了！

校本课上。
乐佛：你说练跆拳道的一脚把木板踢断都那么齐，假不假啊？
琛哥：那是按纹路踢的吧。
乐佛：纹路也不能那么齐吧？
琛哥：你知道甘蔗不？如果你不按纹路掰，就很难掰断；如果你按纹路掰，就特别容易断……
Vega：什么是甘蔗？
琛哥：你知道撑杆跳的杆不？……

校本课上。
Marcher：琛哥，问你件事。
Vega：选C！
Marcher：……我没问你题……

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下下周考试，下周五（4月22日）暂停更新，下下周三（4月27日）继续更新。